Multi-niveaux
Mercredi, Juillet 8, 2026
Je dois vous avouer quelque chose : je me perds facilement des heures sur internet à fouiller les sites d'enseignantes et d'enseignants. De Suisse ou d'ailleurs, peu importe, du moment qu'il y a de bonnes idées à glaner ! J'y vais pour m'inspirer, pour trouver une astuce, une fiche, un jeu, une manière différente d'aborder une notion… et je ressors toujours avec l'envie d'essayer trois choses le lundi suivant. Comme ces trésors méritent d'être partagés, voici une première sélection de mes coups de cœur (la liste est loin d'être exhaustive, il y en aura d'autres !).
Dimanche, Mai 31, 2026
Dans beaucoup de classes, la gestion du comportement repose encore sur des systèmes de points, de couleurs ou de sanctions publiques. Ces dispositifs ont un défaut majeur : ils ne développent pas ou peu au développement des compétences des élèves. Un élève qui perd une couleur sait qu'il a mal agi. Il ne sait pas quoi faire à la place. C'est de cette question qu'est né ce projet.
Un système bienveillant et durable pour développer les compétences sociales et émotionnelles de tes élèves — sans sanctions, sans récompenses, sans classement.
Plutôt que de gérer les comportements, ce système donne à chaque élève les outils pour mieux se connaître, s'exprimer et progresser à son rythme.
Ce que contient le package :
🖼️ Une affiche de classe : Les 5 compétences travaillées par toute la classe : Coopérer, Communiquer, Se réguler, Persévérer, Prendre soin. Un langage commun, visible et positif.
🧰 Un tableau individuel "Ma boîte à outils" : Format A4 à plastifier. Chaque élève y colle ses propres outils avec des scratch et peut les pointer pour signaler son besoin — sans avoir à parler. Idéal pour les élèves qui ont du mal à verbaliser dans les moments difficiles.
🏷️ Des étiquettes d'outils : Deux versions : texte + picto, et picto uniquement. Prêtes à découper et à coller. Chaque élève choisit celles qui lui correspondent.
📓 Les séparateurs et titres pour construire un cahier personnel : "Mes découvertes et réussites" Pages à coller dans un cahier A5 existant. Trois sections : réflexion hebdomadaire sur les outils utilisés, connaissance de soi progressive, et espace pour conserver les réussites de l'année (le tout à coller dans un cahier A4 ou A5).
📄 Un guide de fonctionnement : Comment introduire le système progressivement, comment l'utiliser au quotidien, et ce que ça change concrètement dans la classe.
Pour qui ? Enseignement spécialisé et classes ordinaires, de la 3H à la 8H (6 à 12 ans). Inspiré des approches néo-zélandaises PB4L — développer les compétences plutôt que sanctionner les comportements.
MULTI-NIVEAUX
📚 Nouveau marque-page gratuit !
Pour aider les élèves à dépasser un blocage et gagner en autonomie.
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