Multi-niveaux
Atelier Sudoku - Facile
Idéal pour débuter ou prendre confiance. Ces 40 grilles faciles permettent à chaque élève d'entrer dans le jeu en douceur et de réussir, tout en travaillant la logique et la concentration. Parfait pour une première approche du Sudoku en classe.
Atelier Sudoku - Moyen
Pour les élèves déjà à l'aise avec les bases. Ces 40 grilles intermédiaires demandent un peu plus de réflexion et de méthode — parfaites pour consolider les acquis et entretenir la motivation.
Atelier Sudoku - Difficile
Un vrai défi pour les élèves les plus aguerris. Ces 40 grilles difficiles poussent le raisonnement et la persévérance — idéales comme activité d'approfondissement ou pour occuper les plus rapides.
Ateliers Sudoku des couleurs
4x4 niveau progressif
Une première approche du sudoku, idéale pour découvrir le principe en douceur. Ces grilles 4×4 permettent aux élèves de développer leur logique et leur concentration grâce à des défis progressifs. Le dossier comprend 40 grilles, leurs solutions ainsi qu’une planche de carrés de couleurs pour réaliser une version manipulable de l’activité.
6x6 niveau facile
Des grilles 6×6 pour relever un premier véritable défi de sudoku tout en manipulant des couleurs plutôt que des chiffres. Une ressource idéale pour travailler le raisonnement logique, l’observation et la concentration. Le dossier comprend 40 grilles, leurs solutions ainsi qu’une planche de carrés de couleurs pour créer une version manipulable.
Et si on arrêtait de gérer les comportements pour commencer à développer des compétences ?
Dans beaucoup de classes, la gestion du comportement repose encore sur des systèmes de points, de couleurs ou de sanctions publiques. Ces dispositifs ont un défaut majeur : ils ne développent pas ou peu au développement des compétences des élèves. Un élève qui perd une couleur sait qu'il a mal agi. Il ne sait pas quoi faire à la place. C'est de cette question qu'est né ce projet.
Changer de posture
Plutôt que de réagir aux comportements difficiles, l'idée est de construire, en amont et dans la durée, les compétences qui permettent aux élèves de mieux vivre ensemble et de mieux apprendre : coopérer, communiquer, se réguler, persévérer, prendre soin de soi et des autres.
Ces compétences ne s'apprennent pas en lisant une affiche. Elles se développent à travers des outils concrets, des expériences répétées et une réflexion régulière sur soi-même.
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Un système en trois outils
L'affiche collective rend visibles les 5 compétences travaillées par toute la classe — pas un règlement, un langage commun.
Le tableau individuel "Ma boîte à outils" reste sur la table de l'élève. Il y colle progressivement ses propres outils, choisis parce qu'ils lui correspondent. Il peut les pointer pour signaler son besoin sans avoir à parler — particulièrement précieux pour les élèves qui ont du mal à verbaliser dans les moments difficiles.
Le carnet "Mes découvertes et réussites" est l'espace personnel de l'élève. Une fois par semaine, en dix minutes, il réfléchit à l'outil utilisé et à ce qu'il a découvert sur lui-même. Il y conserve aussi ses réussites au fil de l'année.
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Ce qui rend ce système durable
Les outils appartiennent à l'élève — il les choisit, il les teste, il les enrichit. Cette appropriation est ce qui crée l'engagement sur la durée. Il n'y a pas de niveau à atteindre, pas de classement, pas d'élève en retard. Juste des outils, et chacun avance avec les siens.
Inspiré du PB4L néo-zélandais et pensé pour des groupes hétérogènes, ce système est utilisable de la 3H à la 8H — en enseignement spécialisé comme en classe ordinaire.
Le package complet "5 compétences pour grandir ensemble" est disponible dans la boutique.
Pas de commentaire encore
5 compétences pour grandir ensemble — système complet 3H–8H
Un système bienveillant et durable pour développer les compétences sociales et émotionnelles de tes élèves — sans sanctions, sans récompenses, sans classement.
Plutôt que de gérer les comportements, ce système donne à chaque élève les outils pour mieux se connaître, s'exprimer et progresser à son rythme.
Ce que contient le package :
🖼️ Une affiche de classe : Les 5 compétences travaillées par toute la classe : Coopérer, Communiquer, Se réguler, Persévérer, Prendre soin. Un langage commun, visible et positif.
🧰 Un tableau individuel "Ma boîte à outils" : Format A4 à plastifier. Chaque élève y colle ses propres outils avec des scratch et peut les pointer pour signaler son besoin — sans avoir à parler. Idéal pour les élèves qui ont du mal à verbaliser dans les moments difficiles.
🏷️ Des étiquettes d'outils : Deux versions : texte + picto, et picto uniquement. Prêtes à découper et à coller. Chaque élève choisit celles qui lui correspondent.
📓 Les séparateurs et titres pour construire un cahier personnel : "Mes découvertes et réussites" Pages à coller dans un cahier A5 existant. Trois sections : réflexion hebdomadaire sur les outils utilisés, connaissance de soi progressive, et espace pour conserver les réussites de l'année (le tout à coller dans un cahier A4 ou A5).
📄 Un guide de fonctionnement : Comment introduire le système progressivement, comment l'utiliser au quotidien, et ce que ça change concrètement dans la classe.
Pour qui ? Enseignement spécialisé et classes ordinaires, de la 3H à la 8H (6 à 12 ans). Inspiré des approches néo-zélandaises PB4L — développer les compétences plutôt que sanctionner les comportements.
MULTI-NIVEAUX
📚 Nouveau marque-page gratuit !
Pour aider les élèves à dépasser un blocage et gagner en autonomie.
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